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a quoi doivent servir les sciences ?

a quoi doivent servir les sciences ? Sujets / La raison et le réel / La théorie et l'expérience /

Un début de problématisation ...

    L'idĂ©e d'une construction de l'objet scientifique est devenue un lieu commun philosophique, depuis que Bachelard a exposĂ© une Ă©pistĂ©mologie qui pourrait se rĂ©sumer dans la maxime : « en toutes circonstances », dans la recherche scienti¬fique, « l'immĂ©diat doit cĂ©der le pas au construit) ». En opposition Ă  une conception assez traditionnelle de la dĂ©couverte scientifique, Bachelard affirme qu'un phĂ©nomène connu par la science est « non pas trouvĂ© mais produit'- », comme ces Ă©lĂ©ments qu'Ă©tudie le chimiste et qu'il ne rencontre jamais Ă  l'Ă©tat naturel : « cela suffit pour dĂ©finir le rĂ©el en chimie comme une rĂ©alisation3 ».

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Citations sur a quoi doivent servir les sciences ? :

puce Ceux qui habitent des maisons de verre ne doivent pas se servir de projectiles. - Anonyme
puce Pour ce qui est, tout d'abord, des méthodes, il semble impossible d'introduire une opposition entre les sciences de l'homme et les sciences naturelles, ni du point de vue de l'expérimentation ni de celui du calcul ou de la déduction... Pour ce qui est, maintenant, des domaines que couvrent les sciences de l'homme, le fait remarquable qui s'oppose à toute séparation radicale avec les sciences naturelles est qu'il n'est pas une des premières qui ne finissent par s'étaler jusque sur le terrain des secondes, pendant que les généralisations des secondes intéressent de plus en plus les premières... Par contre, si ni les méthodes ni les domaines ne conduisent à des coupures nettes entres entre les sciences de l'homme et celles de la nature, les concepts utilisés pourraient conduire à des oppositions plus marquées... C'est assez dire que la distinction entre l'"explication" (causale) et la "compréhension" (des significations et intentions, donc des implications et désignations), si fondée soit elle, n'est nullement de nature à opposer les sciences de l'homme et celles de la matière: elle met en évidence deux aspects irréductibles ... toute science tend à les concilier les unes dans le sujet humain ... les autres dans la coordination entre les données expérimentales provenant de l'objet et les instruments déductifs fournis par le sujet. - Piaget
puce Quoi que l'on dise, quoi que l'on fasse, le temps s'enfuit et tout s'efface. - Charles Trenet
puce A croire qu'ils (pouvoir/savoir) sont purement et simplement interchangeables. Foucault montre par exemple que le concept de mesure chez les grecs était tout à la fois, et dans le même mouvement, cet instrument de pouvoir qui définissait le principe d'ordre auquel il fallait plier la cité, et cet instrument du savoir qui servait de matrice aux sciences mathématiques... Que "l'examen" de nos jours est à la fois principe de sélection, à l'école ou à l'usine, et modèle théorique de la plupart des sciences humaines ... Taillés dans la même étoffe, et l'un par l'autre pétris, c'est de manière indivise qu'il faut penser le rapport du Savoir et du Pouvoir. - B.H. Lévy
puce L'articulation des connaissances brise les secrets et les pouvoirs des sciences séparées ... Travail essentiellement démocratique où la voix de la philosophie se fait de nouveau entendre. - Russ