La lecture des images nécessite-t-elle une éducation particulière?

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Un début de problématisation ...

    Lecture, c'est à dire compréhension..
On opposera comprendre et expliquer. La compréhension est immédiate et globale. Elle peut se passer de concepts.
On opposera l’image (singulière) et les images (composées).On examinera les cas intermédiaires (images de pub par exemple). On se demandera de quel type de « nécessité » on parle, et, bien sûr quel type d’éducation peut, ou doit être envisagé , qui puisse nous délivrer d’un rapport d’idolâtrie à l’image

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Citations sur La lecture des images nécessite-t-elle une éducation particulière? :

Quelle est la première partie de la politique? L'éducation. La seconde? L'éducation. Et la troisième? L'éducation. - Jules Michelet
Et la sensation proprement dite, bien loin de jaillir spontanément des profondeurs de la conscience pour s'étendre, en s'affaiblissant, dans l'espace, coïncide avec les modifications nécessaires que subit, au milieu des images qui l'influencent, cette image particulière que chacun de nous appelle son corps. - Henri Bergson
La lecture véritable surpasse le texte qui est lu, brise ses marges, va plus loin. Le texte est un supprot presque miraculeux pour que la lecture instaure un monde nouveau. - Roberto Juarroz
La volonté est la substance intime de toute chose particulière, comme de l'ensemble; c'est elle qui se manifeste dans la force naturelle aveugle; elle se retrouve dans la conduite raisonnée de l'homme; si toutes deux diffèrent si profondément c'est en degré et non en essence. - Arthur Schopenhauer
Elle (la mathématique) n'est pas une invention, au sens strict du mot, parce qu'elle comporte une part bien plus grande de nécessité... L'invention mathématique constitue-t-elle alors une découverte? On plus, car on ne peut jamais soutenir qu'une réalité nouvelle existait telle qu'elle avant cette découverte. - Piaget