La sensibilité aux œuvres d'art demande-t-elle à être éduquée ? (BAC S 2005)

La sensibilité aux œuvres d'art demande-t-elle à être éduquée ? (BAC S 2005) Sujets / La culture / L'art /

Un début de problématisation ...

    • Les termes du sujet :
La sensibilité désigne notre capacité à être affecté ou ému par quelque chose, ici par les oeuvres d'art. Il s'agit donc non pas seulement de percevoir les oeuvres, mais aussi de les apprécier positivement ou négativement.

"Les oeuvres d'art" : il est ici question non pas de l'art en général, mais des productions artistiques considérées dans leur diversité. Le sujet invite donc à considérer les oeuvres d'art dans tous les domaines (peinture, sculpture, architecture, etc.) et à tenir compte des multiples formes qu'elles prennent dans l'histoire.

"Eduquée" : l'éducation renvoie à la formation qui permet d'accéder à l'autonomie. Si elle consiste dans u premier temps à conduire quelqu'un, elle vise fondamentalement la liberté de celui qui est éduqué.

• L'analyse du problème :
Le sujet pose la question du statut de la sensibilité face aux oeuvres d'art : est-elle de l'ordre du donné, propre à chaque individu non modifiable ? Ou n'est-elle qu'une faculté qui exige pour s'exercer d'être formée ?
Si c'était le cas, en quoi consiste cette formation ?
S'agit-il seulement d'accumuler des connaissances ? Ou de développer notre capacité d'être par la fréquentation des oeuvres d'art ?

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